Para iniciar a aula foram retomadas as questões que entregamos a eles, para que pudessem dar sugestões e seus pontos de vista sobre o assunto abordado. E para finalizar o epítome, foi entregue a todos(as) os(as) alunos(as) recortes de textos sobre alimentação saudável e alimentação Fast-Food. A partir da leitura, os(as) alunos(as) construíram uma análise crítica, comparando os textos com a sua alimentação, mencionando que tipo de alimentos consomem  no seu dia-a-dia, se poderiam melhorar a alimentação e se esta já causou alguns malefícios encontrados nos textos. A produção de uma análise crítica foi a primeira forma de avaliação.